Source: Journal of Biology Education; Vol. 26 No. 1 (2023): Journal of Biology Education; 39-49 ; Revista de Educación en Biología; Vol. 26 Núm. 1 (2023): Revista de Educación en Biología; 39-49 ;

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The role of the teacher in the face of digital information and communication technologies in the context of emergency remote teaching of Physics and Science ; O papel do professor diante das tecnologias digitais de informação e comunicação no contexto do ensino remoto emergencial de Física e Ciências

Authors : Kemerich Goulart , Bruna Natiele; Pastorio, Dioni Paulo; Vidmar, Muryel Pyetro

Subjects: Remote teaching; DICT; Teaching practices

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 1 (2023): January - June; 17-26 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 1 (2023): Enero - Junio; 17-26 ; Revista de Enseñanza de la Física; v.

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Theoretical-methodological references in physics teaching research between 2001 and 2023: metalanguage and relations knowledge-power-subjectivity ; Referenciais teórico-metodológicos na pesquisa em ensino de física entre 2001 e 2023: metalinguagens e relações saber-poder-subjetividade

Authors : Ferreira, Marcello; Lessa do Couto, Roberto Vinícios; Guimarães Maciel, Felippe

Subjects: Physics education; Research in physics education; Foucault

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 2 (2023): July - December; 117-132 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 2 (2023): Julio - Diciembre; 117-132 ; Revista de Enseñanza de la

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Conceptual changes in physics teaching: developing understanding center of gravity ; Sequência didática para mudanças conceituais no ensino de física: desenvolvendo o conceito de centro de gravidade

Authors : Feu Teixeira Santiago, Tatiane; Dias Menezes, Paulo Henrique

Subjects: Physics teaching; Cognitive model; Gravity center

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 2 (2023): July - December; 179-199 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 2 (2023): Julio - Diciembre; 179-199 ; Revista de Enseñanza de la

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A mechanics class in the amusement park: proposal for teaching physics in a non-formal space ; Uma aula de mecânica no parque de diversões: proposta de ensino de física no espaço não-formal

Authors : Sousa Chagas, Fábio Henrique de; Gomes de Amorim , Ronni Geraldo

Subjects: Non-formal teaching space; Mechanics; Amusement Park

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 2 (2023): July - December; 211-222 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 2 (2023): Julio - Diciembre; 211-222 ; Revista de Enseñanza de la

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Physics Teaching and Citizen Science in the understanding of climate change through the study of the flow of a stream in the Atlantic Forest ; Ensino de Física e Ciência Cidadã na compreensão das mudanças climáticas por meio do estudo da vazão de um córrego da Mata Atlântica

Authors : Camilo de Jesus , Thiago Auer; Cafofo Silva , Emanuel Giovani; Ferracioli, Laércio

Subjects: Physics Teaching; Citizen Science; BNCC

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 35 No. 1 (2023): January - June; 39-52 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 35 Núm. 1 (2023): Enero - Junio; 39-52 ; Revista de Enseñanza de la Física; v.

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Didactics for Biology Teaching in the View of Students from a Brazilian Public University ; Didática para o ensino da biologia na visão de estudantes de uma universidade pública brasileira

Authors : Paula de Oliveira, Deyla; Cunha de Araújo, Gustavo

Subjects: Ciencias; Biologia; Ensino Remoto

Source: Journal of Biology Education; Vol. 26 No. 1 (2023): Journal of Biology Education; 14-23 ; Revista de Educación en Biología; Vol. 26 Núm. 1 (2023): Revista de Educación en Biología; 14-23 ;

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Teaching activity of a physics team: contradictions when developing school evaluation ; Atividade de ensino de uma equipe de física: contradições ao desenvolver avaliação escolar

Authors : Guedes dos Santos, Almir; Vital dos Santos Abib, Maria Lúcia

Subjects: Contradictions; Activity theory; High school

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 34: Extra Issue: Selection of papers submitted to SIEF; 145-153 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 34: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a

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Notions on the teaching of the nursing licentiate course of the Nactional University of Rosario (UNR) ; Las Concepciones sobre la enseñanza de los docentes de la carrera de licenciatura en enfermería de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) ; Concepꞔoes sobre o ensino de professores da carreira de licenciatura de enfermagem da Universidade Nacional de Rosario (UNR)

Authors : Nores, Rosana Inés

Subjects: Enseñanza – Aprendizaje – Concepciones Docentes – Teorías Implícitas; Teaching. Learning. Teacher’s notions. Implicit theories; Ensino - Aprendizagem - Concepções de Ensino - Teorias Implícitas

Source: Crear en Salud; Núm. 19 (2022): CREAR EN SALUD ; 2718-8027 ; 1852-7930

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Discussing the history and nature of science through the Toulmin argument pattern: contributions to physics teaching ; Discutindo natureza da ciência a partir do esquema de Toulmin: contribuições para o ensino de física

Authors : Capiberibe Nunes, Clair de Luma; Pereira de Queirós, Wellington; Gonzaga Roversi Genovese, Luiz

Subjects: Science teaching; Epistemology of science; Argumentative analysis

Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 34: Extra Issue: Selection of papers submitted to SIEF; 85-93 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 34: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a

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